РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ РАБОТЫ С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ
Мир природы таинственен, необыкновенно красив и неповторим. Создавая оригинальные поделки из природного материала, дети прикасаются к её сокровенным тайнам, развивая при этом пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, свои творческие способности и художественное воображение, учатся бережно относиться к дарам природы, чувствовать и понимать особенности самого материала, замечать разнообразие красок, форм и фактуры. Задача воспитателя — воспитывать в детях умение видеть и ценить бесконечную красоту жизни, помочь ребятам овладеть мастерством предметного воплощения воображаемых художественных образов. Конструирование из природного материала — творческое и полезное занятие, в процессе которого дети создают оригинальные изделия, совершенствуя при этом свои аналитические способности, проявляя фантазию и талант изобретателя. Процесс придумывания и изготовления таких поделок является источником радости и вдохновения, обогащает личность ребёнка и способствует её гармоничному развитию, а также воспитывает терпение и целеустремлённость.
Поделки из природных материалов для детей — это незаменимый и интересный мастер-класс для любого возраста, садиков и школ. Великолепные идеи для творчества порой можно найти в самых незамысловатых вещах, которые всегда имеются в любом доме и вы даже не подозреваете, из чего можно создать незабываемый шедевр. Изготовление поделок — это не только занимательное времяпровождение, но и полезное, поскольку у детей вырабатываются такие качества, как точность, усидчивость, внимательность. Хорошо развивается глазомер и мелкая моторика рук, а это очень важно для подготовки руки малыша к письму. Поделки из желудей, каштанов, шишек, орехов и других материалов — это полезный вид творчества и хорошее занятие как для для крохи так и для школьников. Детям нравится сам процесс изготовления поделки.
Современные научные подходы к организации и содержанию учебно-образовательного процесса детей с ОВЗ привлекают внимание многих специалистов в области психологии, педагогики, медицины и направлены на максимальное приспособление детей к самостоятельной жизни на успешное интеллектуальное развитие, социальную адаптацию и интеграцию в общество. Работа с детьми ОВЗ позволяет выделить несколько групп детей, отличающихся по основным показателям познавательной деятельности и особенностями личностного развития. Первая группа, это дети, которые по показателям познавательной деятельности приближаются к нормально развивающимся, для них характерно умение ориентироваться в предложенных заданиях и выполнять их в соответствии с инструкцией. В начале выполнения задания они проявляют интерес, любопытство, но удержать его долго не могут. Интерес по мере выполнения задания исчезает, а положительные эмоции сменяются отрицательными на первый план выступают астенические проявления.
Похожие статьи
- Как сделать новогоднюю поделку 4 класс
- Вышивание васильков - Новогодние поделки к году Петуха 2024 своими руками: 4
- Ковры своими руками из подручного материала - Детские ковры и паласы - Купить в интернет-магазине
- Дешевые материалы для рукоделия - Товары для рукоделия - интернет магазин ВсемБусики. Ру